各位老师：

学院工会在十月中旬发出了向全院教师征集“爱生格言”的活动通知，广大教师在繁忙的工作之余，踊跃参加，编写了自己的“爱生格言”，其中有老教师、学科带头人、年轻博士和许多青年教师。截止11月底院工会共收到 29名教师和日语专业集体编写的爱生格言50条。经邀请院教师党支部书记和院工会委员评议，评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖10 名，优秀奖10 名，现予公布。同时，为使大家共享“爱生格言”，现将各位老师编写的“爱生格言”在学院网页“党建工作”中“工会工作”栏目内公布，欢迎各位老师浏览。

附：获奖名单及“爱生格言”

一等奖：

于建华 周领顺 曹顺荣

二等奖：

王金铨 丰玉芳 左红梅 李晓妹 周维杰 鲍 健

三等奖：

王晓莉 仇湘云 毛文静 乔 平 许玉婷 陆振慧 张荣根

杨晓春 徐国堂 缪海涛

优秀奖：

刘 猛 李明澈 陈丹丹 辛 燕 张海榕 季小民 杨伶俐

高建红 徐来娟 薛 武

外国语学院“爱生格言”征集汇总

（截至2009年12月10日）

一、英语（教育、翻译、商务）专业：

1、于建华：

精心授学业，悉心育美德，热心嘘寒暖，倾心交挚友，虚心共进步。

2、周领顺：

红以情真见微，专以博学启智

3、曹顺荣：

严而不苛， 宽而不纵。

4、周维杰：

用知识激活知识，用生命激扬生命，用心灵激动心灵，用人格激励人格。

5、王金铨：

爱心、真心、细心、耐心、心心相系

爱生、为生、教生、育生、生生相惜

6、繆海涛：

当我们的思想碰撞，奇异的变化就开始发生：你进入了一个梦幻般的殿堂，感到奇妙无穷；而我则在殿堂里发现了你，从此不再孤寂。

7、丰玉芳：

热心哺育学生；爱心感化学生；诚心对待学生；信心造就学生。

8、陆振慧：

◆让发现自己每一个学生的优点成为每一位教师的必修课。

◆以自己的爱心激发学生的爱心，以自己的求知欲点燃学生的求知欲。

9、辛燕：

付出爱，收获桃李满天下。

10、刘猛：

多理解、多关爱学生。

11、仇湘云：

真诚面对每一天，踏实走好每一步

12、季小民：

广泛阅读，全面发展，珍惜时光，健康成长。

二、大学英语1、2、3部

1、张荣根：

用生命哺育学生，用热情温暖学生，用爱心感化学生，用人格影响学生

2、张海榕：

关爱学生的今天，关怀学生的未来

3、毛文静：

爱心、真心、恒心、细心、诚心、耐心，铸就明日之星。

4、杨晓春：

爱而不宠，严而不荀，亦亲亦友，亦学亦师！

5、徐国堂：

◆二十世纪比智商，二十一世纪看情商。

◆英语学习应得法而不囿于法。

◆为人当坦荡，做事要明亮，治学需方向。

◆理想是一双隐形的翅膀会让一个人飞向远方。

◆大学精神：

大学不应是一张网去束缚人的思想，更需要有许许多多的意像去铸就莘莘学子美好的明天。

6、王晓莉：

◆学生的聆听让老师的才华尽情展现；学生的肯定令老师的付出无怨无悔——关爱学生，共同成长！

◆一个赞许的眼神，使学生信心倍增；一个由衷的微笑，令学生温暖涌动；一句鼓励的话语，让学生受益无穷。

◆用与孩子相处时的耐心、宽容和与朋友相处时的真诚、平等去关爱每一个学生。

7、乔平：

教学中，多一份理解，多一份鼓励，多一份关爱，才能多一份收获。

8、鲍 健：

◆心与心相连，情与情相融，教与研相长，师与生相通。

◆用微笑引导学生,用敬业感染学生,用真诚打动学生,用爱心温暖学生.

9、高建红：

为人师表者，对学生要充满“爱心、诚心、信心、耐心”，关爱学生，善待学生，善于捕捉学生的闪光点。

10、李明澈：

教好一天书，做好一天人。

11、杨伶俐：

爱心、耐心、热心

12、薛武：

随风潜入夜，润物细无声

13、徐来娟：

尊重学生，理解学生，鼓舞学生

14、陈丹丹：

为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生

15、李晓妹：

◆真心培养前程锦绣

爱心铸造国之栋梁

◆春风化细雨，滋润学生心田

冬雪覆绿苗，扶持学生成长

◆一颗心剖成两半，一半盛着家庭，一半装着学生。

◆从做教师的第一天，心中就装了一架不合格的天平，无论另一边放上什么，天平总向一头倾斜，因为，这一头放上的是——学生！

◆打是“痛”，骂是“哀”, 表扬、引导才实在。

◆敏学而广才，笃志以成学

三、日语专业：

◆爱生如爱子

◆爱学生就是爱自己

◆热爱学生就像热爱自己的孩子一样

◆做良师 成益友

◆用心付出 收获喜悦

◆真诚、公正、公平地对待每一位学生

◆学会使用老师 塑造老师

◆五“心”级服务：真心 爱心 恒心 热心 耐心

四、法语专业

许玉婷：

授渔成挚友，学海泛轻舟

五、学工岗：

左红梅：

◆我们的学生无论是优秀或平庸、清醒或迷茫、富足或贫困，作为老师，应永不嫌弃，永不放弃！

◆老师自画像：年少时—完善自我；年壮时—哺育学生成长，点点燃世界未来；年老时——桃李满天下，接力在继续。

◆老师的人格和水平影响着学生的信心，而学生的信心则决定着祖国复兴的进程。让学生因有我们相伴充满信心和干劲。