6月24日下午，湖南大学认知科学研究所所长、博士生导师曾涛教授应邀来我院做题为“接口异质性：中国英语学习者句法-语义内接口加工”的学术报告。报告在我院语音-听觉-认知科学实验室举行，由何山华院长主持，我院从事认知科学研究和认知教学研究的师生40余人参加了本次专题学术报告。

首先，曾涛教授从研究背景、研究内容、中动结构、增元结构以及接口异质性五方面介绍了湖南大学认知科学研究所在中国英语学习者句法-语义内接口加工领域多年的研究脉络、研究设计沿革、国内外合作项目以及国内外发表的重大研究成果。

其次，曾涛教授聚焦中国英语学习者中动结构和增元结构习得的系列研究案例，从核心概念、理论框架、研究设计、实验流程、数据收集与分析、结果讨论、经验教训、创新特色和理论拓展进行了详细、具体、多维度的汇报。

随后，周卫京教授、王洪刚教授、陶竹副教授在提问环节与曾涛教授就二语接口研究的特性与效能、句法加工研究的结果阐释和科研成果的教学应用进行了深入讨论和交流。最后，周卫京教授对曾涛教授的系列报告做了简要总结，并对我院语音-听觉-认知科学研究创新团队的选题拓展进行了展望。报告结束后，曾涛老师还耐心解答了同学们的个性化问题，并提出了建议和解法。

曾涛教授热情洋溢、娓娓道来的报告不仅展现了她主持完成和目前在研的系列国家社科基金项目和国内外合作项目的研发与拓展过程，而且让与会师生真切体验到了关注学科前沿领域，扎实开展科学研究与教学研究相结合的动力、效力和魅力。